塔吉克斯坦教育事业前景堪忧

     亚心中亚网www.xjjjb.com讯译者:黄建华 如今,在塔吉克斯坦,手里拿着文凭四处找工作的年轻人到处都是,拥有一张大学文凭并不能给就业带来特殊的优势。根据塔吉克斯坦教育部公布的信息,每年从塔吉克斯坦各高等院校毕业的有专业特长的年轻人达400万人。

     然而,根据对口专业来寻找和安置工作,对于大多数刚刚毕业的年轻人来说仍是难以企及的梦想。一方面,职位没有空缺,另一方面,工资收入又很低,所从事的职业也没有社会威信,这使得很多年轻人不得不放弃自己的专业知识,以自己其他方面的特长去寻找用人单位。

     与此同时,按照自己的专业到国外去寻找工作的想法同样是不切实际的。到国外去谋生的塔吉克斯坦劳动力大军主要流向哈萨克斯坦和俄罗斯,即使在这些国家,塔吉克斯坦各类学校颁发的文凭也不被认可,许多用人单位根本不信任塔吉克斯坦人的专业技能,更何况在其他更远的国家。

     于是,大多数持有塔吉克斯坦文凭的专业人员在异国他乡找工作时,通常被安置在低端的岗位上,从事对专业技能要求不高的体力劳动。

     专家们指出,塔吉克斯坦领导人完全没有弄明白的是,教育体系是关乎国家未来发展的最重要的一部分。近年来,塔吉克斯坦各类教育机构师资力量、教学水平急剧滑坡,这与教师的低收入和国家对科学教育工作者给予的物质和资金支持严重匮乏有直接的关系。

     国民教育事业中存在的这些问题导致,如今在塔吉克斯坦所有的教育机构普遍缺乏专业教师。连塔吉克斯坦教育部的官员也不得不承认这种令人沮丧的局面。

     更糟糕的情况是,大量具备专业技能的师资力量仍在不断向国外流失,国家对教育系统的财政支持仍在明显缩减,而有关部门却熟视无睹,无所作为。

     那么,政府该如何应对这种局面?它会采取什么措施把国家的教育系统从危机中拯救出来呢?塔吉克斯坦政府选择了一条阻力最小的道路----进一步削减国家对高级中学的财政经费,进一步缩小职业教师队伍的规模。按照这种塔吉克斯坦式的改革方案,通过对教育机构的合并,增强高校物质技术基础的问题就解决了。最终,全国十所高校只剩下五所。

     在谈到这个问题时,塔吉克斯坦国家科学院院长M·伊拉罗夫表示,政府希望,在削减国家财政投入的条件下,这些新成立的教育机构能够尽快适应环境,自谋出路,独立生存。但是,这位科学院领导却没有明确指出,这些教育机构到底靠什么来挣钱,它们又有哪些实用的科研成果能够为国内的生产企业提供商业开发价值?

     比高校教育状况更糟的是塔吉克斯坦的中学教育。根据塔教育部部长A·拉合莫诺夫提供的信息,仅在2010年下半年,塔吉克斯坦的中学教师的紧缺水平达到了125倍!

     他承认,教育领域的这种状况在塔吉克斯坦历史上是从未有过的。在本学年,全国教育专业各科目师资队伍的缺口为3132名。为解决这些问题,按照教育部部长的观点,各级地方政府必需拿出切实有效的措施,刺激和鼓励教育行业的工作者,扭转公立教育机构师资力量大量流失的局面。然而,如人们所说,虽然看上去很美,但只是停留在纸上。

     正如教育部长所说,政府当前根本顾不上教育,它更关心的是大型项目的建设。