姓    名

职    称

所  在  单  位

导师：孔田平

研究员

俄罗斯东欧中亚研究所

朱晓中

研究员

同上

高德平

研究员

同上

高  歌

      副研究员

                 同上

（内容包括政治思想、课程学习、科研活动等方面）

在政治思想方面，加强马克思主义基本理论的学习，具备运用马克思主义基本原理分析问题的努力。关心国家的改革、开放和现代化建设，了解中国所处的国内和国际环境以及国家面临的挑战。

在课程学习方面，鼓励学生利用研究生院的独特优势，选修其他系的相关课程，扩大知识视野。注重专业文献的阅读，能够熟练掌握1-2门外语，并能阅读相关的专业文献。培养方式上实行授课与讨论相结合，注重培养学生的独立从事科研工作的能力，鼓励科研创新。

在科研活动上，鼓励学生参加研究所的学术活动，并引导学生参加相关课题的研究。

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

比较经济体制

80

4

第2学年第1学期

讲授、讨论

考查

转轨经济文献选读

80

4

第2学年第1学期

讲授、讨论

考查

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

中东欧经济转轨

80

4

第2学年第2学期

讲授、讨论

论文

转轨经济比较研究

80

4

第2学年第2学期

讲授、讨论

论文

全球化与转轨经济

80

4

第2学年第2学期

讲授、讨论

论文

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

（略）

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

就其目的、要求、形式、计划等事宜进行说明：

目的：认识国情，认识社会，促进理论知识与社会实践的结合。

要求：在参加社会实践后撰写社会实践报告。

形式：可根据研究生院的要求灵活安排；可围绕中国改革的某一现实问题进行调研；亦可参加相关的学术活动，访问国内相关研究机构。

1.赵乃斌等著，《东欧概览》，中国社会科学出版社。

2.A·哈耶克，《个人主义与经济秩序》，北京经济学院出版社1991年。

3.哈耶克，《通向奴役的道路》，商务印书馆，1962年。

4.凯恩斯，《就业、利息与货币通论》，商务印书馆，1983年。

5.奥斯卡·兰格，《社会主义经济理论》，中国社会科学出版社1981年。

6.《现代国外经济学论文选》第九辑，商务印书馆，1986年。

7.佐藤经明，《现代社会主义经济》中国社会科学出版社，1986年。

8.陆南泉等主编，《苏联东欧社会主义国家经济体制改革》，重庆出版社，1986年。

9.莫里斯·伯恩斯坦，《比较经济体制》，中国财政经济出版社，1988年。

10.吴敬琏，《计划经济还是市场经济》，中国经济出版社，1992年。

11.荣敬本等编，《社会主义经济模式问题论著选辑》，人民出版社，1983年。

12.亚诺什·科尔内，《短缺经济学》，经济科学出版社，1986年。

13.亚诺什·科尔内，《增长、短缺与效率》，四川人民出版社，1986年。

14.亚诺什·科尔内，《短缺与改革》，黑龙江人民出版社，1987年。

15.亚诺什·科尔内，《矛盾与困境》，中国经济出版社，1987年。

16.布鲁斯，《社会主义经济与政治》，中国社会科学出版社，1981年。

17.布鲁斯，《社会主义经济的运行问题》，中国社会科学出版社，1984年。

18.奥塔·锡克，《经济—利益—政治》，中国社会科学出版社，1984年。

19.奥塔·锡克，《社会主义的计划和市场》，中国社会科学出版社，1985年。

20.中国社会科学院苏联东欧研究所，《匈牙利政治经济体制改革文献选编》，1985年。

21.奥塔·锡克，《第三条道路》，人民出版社，1982年。

22.王守海等，《苏联东欧国家经济体制比较》，中国社会科学出版社，1984年。

23.赵乃斌，《南斯拉夫社会主义自治理论与实践》，山东大学，1985年。

24.苏联东欧研究所，《匈牙利政治经济改革文献选编》，1985年。

25.埃冈·纽伯格、威·达菲，《比较经济体制》，商务印书馆，1984年。

26.中国社科院经济研究所发展室，《中国的经济体制改革》，中国经济出版社，1987年。

27.世界银行考察团，《匈牙利的经济发展与改革》，中国对外翻译出版公司，1987年。

28.马姆德·阿里·阿尤布等，《公有制工业企业成功的决定因素》，中国财经出版社，1987年。

29.马尔塞尼奇，《南斯拉夫经济制度》，人民出版社，1981年。

30.中国经济体制改革研究所，《艰难的探索》，经济管理出版社，1987年。

31.A·诺夫，《可行的社会主义经济学》，华夏出版社，1991年。

32.吴敬琏，《计划经济还是市场经济》，中国经济出版社，1992年。

33.江春泽，《比较经济体制学》，人民出版社，1992年。

34.C·戴约等著：《东亚模式的启示—亚洲四小龙政治经济发展研究》，中国广播电视出版社，1992。

35.罗纳德·麦金农，《经济自由化的顺序－向市场经济过渡中的金融控制》，中国金融出版社，1993年。

36.叶森、王海军主编，《经济体制转换的国际比较》，改革出版社，1993年。

37.G.M.霍奇逊《现代制度主义经济学宣言》，北京大学出版社，1993年。

38.樊纲、李扬、周振华主编，《走向市场1978－1993》，上海人民出版社，1994年。

39.李兴耕等编，《当代国外经济学家论市场经济》，中央党校出版社，1994年。

40.查尔斯·沃尔夫：《市场或政府》，中国发展出版社，1994年。

41.道格拉斯·诺斯，《经济史中的结构与变迁》，上海三联书店，上海人民出版社，1994年。

42.赵乃斌、朱晓中主编，《东欧经济大转轨》，1995年，中国经济出版社。

43.青木昌彦，钱颖一主编，《转轨经济中的公司治理结构》，中国经济出版社，1995年。

44.马歇尔·戈德曼，《失去的机会—俄罗斯的经济改革为什么失败》，上海译文出版社，1997年。

45.约瑟夫·R·布拉西等，《克里姆林宫的经济私有化》，上海远东出版社，1999年。

46.张军，《比较经济模式：关于计划和市场的经济理论》，复旦大学出版社，1999年。

47.青木昌彦、奥野正宽，《经济体制的比较制度分析》，中国发展出版社，1999年。

48.科勒德克，《从休克到治疗：后社会主义转轨的政治和经济》，上海远东出版社，2000。

49.热若尔·罗兰，《转型与经济学》，北京大学出版社，2002年。

50.Svetozar Pejovich, The Economics of Property Rights: Toward a Theory of Comparative 51.System, Kluwer Academic Publishers, 1990.

52.Douglass C.North, Institution, Institutional Change and Economic Performance, Cambridge 53.University Press, 1990.

54.Peter Murrel, The Nature of Socialist Economies: Lessons from East European Foreign 55.Trade, Princeton University Press 1990.

56.Janos Kornai, The Road to a Free Economy: Shifting from a Socialist System: The Example of Hungary, W.W.Norton & Company, New York 1990.

57.Alan Gelb and Cheryl Gray, The Transformation of Economies in Central and Eastern Europe: Issues, Progress, and Prospects, The World Bank 1991.

58.M.G.Roskin, The Rebirth of East Europe, Prentice-Hall, Inc. 1991.

59.P.H.Dembinski, The Logic of the Planned Economy: The Seeds of Collapse, Clarendon Press, Oxford, 1991.

60.M.Knell and C.Rider, Socialist Economies in Transition: Appraisals of the Market Mechanism, Edward Elgar Publishing Limited, 1992.

61.Jeffrey Sachs, Poland's Jump to the Market Economy, The MIT Press 1993.

62.Janos Kornai, The Socialist System, Princeton University Press, 1992.

63.Alan Gelb, and Cheryl Gray, The Transformation of Economics in Central and Eastern Europe: Issues, Progress and Prospects, The World Bank, 1991.

64.Michael P. Clandon and Tamar L. Gutner, Comrades Go Private: Strategies for Eastern European Privatization, New York University Press, 1992.

65.Kornai, Janos, Highway and Byway, Studies on Reform and Post-communist Transition, Cambridge, Massachusetts, The MIT Press,1995.

66.John Eatwell, Michael Ellman etc, Transformation and Integration: Shaping the Future of Central and Eastern Europe, IPPR Report, 1995.

67.World Bank, From Plan to Market, World Development Report 1996, Oxford University Press, 1996.

68.Pickles, John, and Smith, Adrian (eds), Theorizing Transition: The Political Economy of Post-communist Transformation, Routledge, 1997.

69.Padma Desai (eds), Going Global: Transition from Plan to Market in the World Economy, The MIT Press, 1997.

70.Weimer, D, The Political Economy of Property Rights: Institutional Change and Credibility in the Reform of Centrally Planned Economies, Cambridge University Press, 1997.

71.Sachs, J. and Pristor, K, eds., The Rule of Law and Economic Reform in Russia, Westview Press,1997.

72.Grzegorz Gorzelak (eds), Central Europe in Transition: Towards EU Membership, “Scholar” Publishing House, 2001.

73.Vaclav Klaus, The Imperatives of Long-term Prognosis and Dominant Characteristics of the Present Economy, Eastern European Economics, Summer 1990.

74.Hungary: Blue Ribbon Commission Report, Socialist Economies in Transition, Volume 1, No. 1, April 1990.

75.Jeffrey Sachs, Eastern European Economies: What is to be Done? The Economist, January 13, 1990.

76.David Lipton and Jeffrey Sachs, Creating a Market Economy in Eastern Europe: The Case of Poland, Brookings Papers on Economic Policy, Number 1, 1990.

77.Peter Murrel, An Evolutionary Perspective for Eastern Europe, Socialist Economies in Transition, Volume 1, No. 4, 5, July, August 1990.

78.Jeffrey D.Sachs, Crossing the Valley of Tears in East European Reform, Challenge, September-October 1991.

79.Branko Milanovic, Privatization in Post-communist Societies, Communist Economies and Economic Transformation, Vol.3, No.1, 1991.

80.David M.Newbery, Reform in Hungary: Sequencing and Privatisation, European Economic Review 35（1991）.

81.Richard E.Ericson, The Classical Soviet-Type Economy: Nature of the System and Implications for Reform, Journal of Economic Perspective, Fall 1991.

82.Cheryl W. Gray, Tax Systems in the Reforming Socialist Economies of Europe, WPS 501, World Bank.

83.Morris Bornstein, Privatisation in Eastern Europe, Communist Economies and Economic Transformation, Vol.4, No.3, 1992.

84.Jeffrey Sachs, Accelerating Privatization in Eastern Europe: The Case of Poland, Proceedings of the World Bank Annual Conference on Development Economics 1991, The World Bank 1992.

85.Peter Murrel, Evolutionary and Radical Approaches to Economic Reform, Economics of Planning, 25, 1992.

86.Wing Thye Woo, The Art of Reforming Centrally Planned Economies: Comparing China, Poland and Russia, Journal of Comparative Economies 18 (1994).

87.Leszek Balcerowicz, Democracy is no Substitute for Capitalism, Eastern European Economics, March-April 1994.

88.Leszek Balcerowicz, Common Fallacies in the Debate on the Transition to a Market Economy, Economic Policy, December 1994.

89.Leszek Balcerowicz, Transition to the Market Economy: Poland, 1989-93 in Comparative Perspective, Economic Policy, December 1994.

90.Richard Portes, Transformation Trap, The Economic Journal, September 1994.

91.Jeffrey Sachs and Wing Thye Woo, Reform in China and Russia, Economic Policy, April 1994.

92.Leszek Balcerowicz and Alan Gelb, Macropolicies in Transition to a Market Economy: A Three-Year Perspective, Proceedings of the World Bank Annual Conference on Development Economics 1994, World Bank 1995.

93.Jeffrey D. Sachs, Russia's Struggle with Stabilization: Conceptual Issues and Evidence, Proceedings of the World Bank Annual Conference on Development Economics 1994, World Bank 1995.

94.John Eatwel, Michael Ellman etc, Transformation and Integration: Shaping the Future of Central and Eastern Europe, p. 88, IPPR, 1995.

95.Ira W. Lieberman Edited, Mass Privatization in Central and Eastern Europe and the Former Soviet Union: A Comparative Analysis, The World Bank, Washington D.C, 1995.

96.Jeffrey Sachs, Post-communist Parties and the Politics of Entitlements, Transition, Vol. 6, No.3, March 1995, The World Bank.

97.Jeffrey Sachs and Andrew Warner, How to Catch Up with the Industrial World-Achieving Rapid Growth in Europe’s Transition Economies, Transition, Volume7, Number 9-10, 1996.

Ivan T. Berend, Transformation and Structural Change: Central and East Europe’s Post-communist Adjustment in Historical Perspective, in Tadayuki Hayashi, The Emerging New Regional Order in Central and East Europe, Slavic Research Center, Hokkaido University, 1997.

98.Grzegorz W. Kolodko, from Market Reforms to Transition to a Market Economy: The Case of Poland, paper presented to the international conference on “Rethinking Gradualism: What China Can Learn from Early Reforms in East Europe”, Beijing, 21-22August, 1997.

99.Michael D. Intriligator, Democracy in Reforming Collapsed Communist Economies: Blessing or Curse? Contemporary Economic Policy, Vol XVI, April 1998.

100.Stiglitz, Post-Washington Consensus, presentation in WIDER, United Nation University, Helsinki, January 1998.

101.Joseph E. Stiglitz, Whither Reform? Ten Years of Transition, ABCDE Keynote Address, April 28-30, 1999.

102.Grzegorz Kolodoko, Ten Years of Postsocialist Transition, Lessons for Policy Reform, the World Bank, Policy Research Working Paper 2095, Washington, D. C. April 1999.

科研活动项目及安排

       参加导师主持的研究项目；

       根据学生个人的学术兴趣，围绕某一问题独立进行研究，撰写学术论文；

第二学年第二学期确定学位论文选题，并为此收集相关的文献资料；

第三学年第一学期从事论文写作，完成论文初稿；

第三学年第二学期初完成论文修改，并定稿打印。

    导师签字：孔田平

日期：2009.9

系主任签字：

系公章：

日期：   

姓    名

职    称

所  在  单  位

导师：

吴宏伟

研究员

社科院俄罗斯东欧中亚研究所

孙壮志

研究员

社科院监察局

何  卫

研究员

社科院俄罗斯东欧中亚研究所

（内容包括政治思想、课程学习、科研活动等方面）

三年硕士研究生学习中，政治理论学习将是该生学习中非常重要的一个内容。希望通过研究生院相关政治课程学习和指导教师的言传身教，将该生培养成忠于祖国，热爱中国共产党，热爱本专业的专业研究人材。

该研究生研究方向主要是中亚政治。在课程学习方面，该生主要学习课程包括基础课、专业课、社会实践课和硕士论文写作几大部分。基础课主要安排在第一学年。专业课和社会实践主要安排在第二学年。硕士论文主要在第三学年完成。

该生毕业于中央民族大学俄语、乌兹别克语专业，在学习俄语的同时，又学习过乌兹别克语，这为今后从事中亚问题研究创造了较好条件。在俄语阅读方面已经具备一定水平，今后需要进一步提高听和说与的能力。此外，还应该努力学习第二外语英语，以应对未来工作的需要。如果有条件希望能安排该生到中亚国家学习实践一段时间。

在专业学习方面主要通过以下几种途径来提高该学生的专业技能和专业水平：一是安排阅读国内外有关中亚问题的主要著作让该生了解中亚总体情况以及国内外研究中亚问题动态；二是开设“中亚五国政治与经济概论”和“中亚五国对外关系”两门专业课，以提高该生专业知识和专业水平；三是让学生参加导师负责的研究课题，提高研究问题的能力；四是鼓励学生参加与本专业有关的学术讨论会，开阔学生的视野，并为此创造条件。

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

中亚五国政治概论

80

4

一年级下学期

授课

课程论文

中亚五国经济概论

80

4

一年级下学期

授课

课程论文

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

上海合作组织概论

80

4

二年级上学期

授课

课程论文

中亚五国对外关系

80

4

二年级下学期

授课

课程论文

中国与中亚国家关系

80

4

二年级下学期

授课

课程论文

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

（略）

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

就其目的、要求、形式、计划等事宜进行说明：

社会实践的主要目的就是在导师的指导下，将学生在书本和课堂中学到的理论知识与实际联系起来，并运用到实际工作中去。通过实践活动来进一步提高学生专业研究的水平和能力，为以后工作奠定坚实的基础。

研究生的社会实践最好与自己所学专业联系起来，最好对自己完成硕士论文有帮助。时间安排上以第二学年下学期为宜，至少一个学期。可以选择导师所在的中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所或其他研究、教学机构。社会实践结束时应该有得到导师认可的阶段性成果或项目作为考核的依据。

1．赵常庆等：《简明南亚中亚百科全书》，中国社会科学出版社，2004年12月。

2．郑羽主编：《独联体十年：现状、问题、前景》，世界知识出版社，2002年。

3．赵常庆主编：《中亚五国概论》，经济日报出版社，1999年。

4．李静杰主编：《十年巨变》，中共党史出版社，2004年。

5．薛君度、邢广程主编：《中国与中亚》，社会科学文献出版社，1999年。

6．孙壮志著：《中亚五国对外关系》，当代世界出版社，1999年。  

7．吴宏伟著：《中亚人口问题研究》，中央民族大学出版社，2004年。

8．陈联璧、刘庚岑、吴宏伟：《中亚民族与宗教问题》，中央民族大学出版社，2002年。

9．马大正、冯锡时主编：《中亚五国史纲》，新疆人民出版社，2005年。

10．邢广程、孙壮志主编：《上海合作组织研究》，长春出版社，2007年。

11．列国志：《哈萨克斯坦》、《乌兹别克斯坦》、《吉尔吉斯斯坦》、《土库曼斯坦》、《塔吉克斯坦》，社会科学文献出版社（2003-2006年）。

12．王治来等著：《中亚通史》（三卷），新疆人民出版社，2004年。

13．潘治平主编：《中亚的地缘政治文化》，新疆人民出版社，2003年。

14. 吴大辉著：《防范与合作－苏联解体后的俄美核安全关系（1991-2005）》，人民出版社，2005年。

15．中国现代国际关系研究所民族与宗教研究中心著：《上海合作组织－新安全观与新机制》，时事出版社，2002年。

16.王治来、丁笃本编著：《中亚国际关系史》，湖南出版社，1997年。

17．金宜久主编：《伊斯兰教》，宗教文化出版社，1997年。

18.Б.Н.Кузык М.Л.Титаренуко Китаи-Россия 2050 Страгия соразвития.М.2006.

19..Российская академия наук.Двустороннее сотродничество стран СНГ :Современное состояние, новые возможности.М.2005.

20.Международное гуманитарное взаимодействие и содружество независимех государств.М.2005.

21.Торговая политика и значение вступления в ВТО для развития России и сран СНГ руководство.М.2006.

科研活动项目及安排

1、  在就读研究生期间参加在北京举行的中亚及独联体问题研讨会。

2、  2009年下半年与2010年上半年参加导师主持的水利部重点项目。

3、  参与俄罗斯东欧中亚研究所中亚研究室应急课题，主要承担部分材料收集和整理工作，必要时在导师指导下承担部分稿件撰写工作。

2010年底确定论文选题；

2011年上半年完成开题报告，拟定论文的写作提纲，经导师修改后开始搜集相关资料；

2011年下半年，写作硕士学位论文的初稿，

2012年初，进行初稿的修改和补充。

2012年4月底，最终完成学位论文

    导师签字：吴宏伟

日期：2009.9.

系主任签字：

系公章：

日期：2009.9.   

姓    名

职    称

所  在  单  位

导师：姜毅

研究员

俄罗斯东欧中亚研究所

潘德礼

研究员

俄罗斯东欧中亚研究所

吴  伟

研究员

俄罗斯东欧中亚研究所

    吴大辉

      研究员

俄罗斯东欧中亚研究所

（内容包括政治思想、课程学习、科研活动等方面）

在三年的时间里，培养学生保持正确的政治方向、树立良好的道德修养、遵守国家法律和学校各种规章制度的意识。提高学生马克思主义理论水平和马克思主义世界观，为专业研究奠定正确、坚实的理论和思想基础。要求并培养学生树立正确学风、学术规范。

通过三年学习，要求学生提高搜集和甄别资料的能力、分析问题的能力、符合规范的学术写作能力，具备基本的学术研究的素质和知识。

根据研究生有关规定，导师组要求，学生在第一年主要学习研究生院安排的公共课程，同时每月与导师有学习汇报制度，提交学习笔记、读书心得。导师组在学生进校后开列第一年需读书目。

导师组要求，学生在第二年开始学习专业课程，包括俄罗斯外交、俄罗斯国情、俄罗斯历史。在课程学习中，学生应每学期提交一份课程作业，并能以优良成绩完成课程学习。

导师组在第三学年开始时，审核学生毕业论文选题，帮助学生梳理论文写作思路。知道学生按提纲写作论文。

    为使学生了解、熟悉研究工作，导师组要求学生经常参加研究所各种学术活动，并提供机会使学生能够参与研究工作或研究室基础工作建设（如搜集资料等）。

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

俄国历史

60

3

第2学年

授课

课程论文

俄罗斯国情

60

3

第2学年

授课与自学结合

课程论文

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

俄罗斯外交政策

80

4

第2学年

授课与自学结合

课程论文

中俄关系的历史与现状

80

4

第2学年

授课

课程论文

俄罗斯与大国关系

80

4

第2学年

授课与自学结合

课程论文

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

（略）

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

就其目的、要求、形式、计划等事宜进行说明：

   通过社会实践，学习社会科学的研究视角和方法，了解所学专业学术动态和前沿问题。

   要求按导师安排积极参加有针对性的社会实践活动，这包括：学术资料搜集和整理翻译，参加学术资料库建设，参加各种学术会议、研讨会，参加所内安排的外事活动等。

《沙皇俄国侵略扩张史》上、下                 人民出版社1979年

《冷眼向洋》上、下                           三联书店2000年

《美国文化与外交》                           世界知识出版社2000年

《俄罗斯外交决策机制》                       时事出版社2002年

《俄罗斯外交史稿》                           世界知识出版社2002年

《独联体十年》上、下                         世界知识出版社2002年

《俄罗斯十年》                               世界知识出版社2003年

《重新崛起之路》                             世界知识出版社2005年

《既非敌人 也非盟友》                        世界知识出版社2005年

《新世纪的中俄关系》                         世界知识出版社2007年

科研活动项目及安排

   2009年12月，为研究室会议做学术秘书工作；

   2010年上半年，为研究室资料库搜集整理资料。

2011年第一学期，确定论文选题，并于暑假前提交论文提纲；2011年底完成论文初稿；2012年春论文最后定稿。

    导师签字：姜毅

日期：2009.9

系主任签字：

系公章：

日期：   

姓    名

职    称

所  在  单  位

导师：姜毅

研究员

俄罗斯东欧中亚研究所

潘德礼

研究员

俄罗斯东欧中亚研究所

吴  伟

研究员

俄罗斯东欧中亚研究所

    吴大辉

      研究员

俄罗斯东欧中亚研究所

（内容包括政治思想、课程学习、科研活动等方面）

在三年的时间里，培养学生保持正确的政治方向、树立良好的道德修养、遵守国家法律和学校各种规章制度的意识。提高学生马克思主义理论水平和马克思主义世界观，为专业研究奠定正确、坚实的理论和思想基础。要求并培养学生树立正确学风、学术规范。

通过三年学习，要求学生提高搜集和甄别资料的能力、分析问题的能力、符合规范的学术写作能力，具备基本的学术研究的素质和知识。

根据研究生有关规定，导师组要求，学生在第一年主要学习研究生院安排的公共课程，同时每月与导师有学习汇报制度，提交学习笔记、读书心得。导师组在学生进校后开列第一年需读书目。

导师组要求，学生在第二年开始学习专业课程，包括俄罗斯外交、俄罗斯国情、俄罗斯历史。在课程学习中，学生应每学期提交一份课程作业，并能以优良成绩完成课程学习。

导师组在第三学年开始时，审核学生毕业论文选题，帮助学生梳理论文写作思路。知道学生按提纲写作论文。

    为使学生了解、熟悉研究工作，导师组要求学生经常参加研究所各种学术活动，并提供机会使学生能够参与研究工作或研究室基础工作建设（如搜集资料等）。

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

俄国历史

60

3

第2学年

授课

课程论文

俄罗斯国情

60

3

第2学年

授课与自学结合

课程论文

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

俄罗斯外交政策

80

4

第2学年

授课与自学结合

课程论文

中俄关系的历史与现状

80

4

第2学年

授课

课程论文

俄罗斯与大国关系

80

4

第2学年

授课与自学结合

课程论文

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

（略）

课  程  名  称

学时

学分

授课

学期

教学

方式

考核

方式

就其目的、要求、形式、计划等事宜进行说明：

   通过社会实践，学习社会科学的研究视角和方法，了解所学专业学术动态和前沿问题。

   要求按导师安排积极参加有针对性的社会实践活动，这包括：学术资料搜集和整理翻译，参加学术资料库建设，参加各种学术会议、研讨会，参加所内安排的外事活动等。

《沙皇俄国侵略扩张史》上、下                 人民出版社1979年

《冷眼向洋》上、下                           三联书店2000年

《美国文化与外交》                           世界知识出版社2000年

《俄罗斯外交决策机制》                       时事出版社2002年

《俄罗斯外交史稿》                           世界知识出版社2002年

《独联体十年》上、下                         世界知识出版社2002年

《俄罗斯十年》                               世界知识出版社2003年

《重新崛起之路》                             世界知识出版社2005年

《既非敌人 也非盟友》                        世界知识出版社2005年

《新世纪的中俄关系》                         世界知识出版社2007年

科研活动项目及安排

   2009年12月，为研究室会议做学术秘书工作；

   2010年上半年，为研究室资料库搜集整理资料。

2011年第一学期，确定论文选题，并于暑假前提交论文提纲；2011年底完成论文初稿；2012年春论文最后定稿。

    导师签字：姜毅

日期：2009.9

系主任签字：

系公章：

日期：