载《捷克》,社会科学文献出版社,2005年1月版
捷克和斯洛伐克的政治家在解体时就许诺,两国间将保持“超水平”的友好关系,捷斯联邦共和国的最后一任联邦政府总理杨•斯特拉斯基甚至公开宣称,分开不会使公民的生活受到影响。
共同边界问题。在解体前,捷克总理克劳斯曾表示,在两国的共同边界上将不设立海关。但从
货币联盟问题。解体后,两国的货币联盟只维持了几个星期,
关税联盟。根据1992年10月签订的协议,解体后两国建立关税联盟,以便两国均可继承原联邦的双边和多边贸易协定和条约(如中欧自由贸易协定),但这个关税联盟缺少针对第三国的共同贸易政策。同时,由于斯洛伐克实施贸易许可证制度,甚至对一些产品实行数量配额制,关税联盟也很快出现裂痕。
财产分割问题。按照事先达成的协议,原联邦共和国财产按2:1的比例在两国间进行分割(捷2,斯1),但双方在银行欠款、斯洛伐克存放在布拉格的黄金等问题上出现严重分歧。
双重国籍问题。根据捷法律,从
1994年秋梅恰尔政府上台,斯洛伐克的转轨速度放缓,趋同欧盟共同法的速度放慢,捷斯关系也同时受到影响。1998年1~7月,两国关系进入“冰冻期”。
1998年10月斯祖林达政府执政后不久,斯国防部长卡尼斯对捷进行了正式访问,分别与捷总统哈韦尔、总理泽曼和国防部长维特希进行了会谈。双方表示要重视捷斯传统,加强两国关系。
目前,捷斯两国在各个领域、各个层次的联系与合作日益得到加强,两国已建立起“超水平”的关系。
在政治领域,两国总统、总理和政府间的接触、交流不断,并成功地解决了影响两国关系的重大问题:(1)2000年5月,捷斯两国总理在布拉格就搁置了7年之久的财产分配问题达成协议。斯方用其在捷商业银行中的股份换取捷在斯信贷银行中的股份,捷则同意免除斯所欠高达258亿捷克克朗的债务,并归还斯4.1吨黄金;(2)两国签订了一系列旨在改善两国关系的条约和协议,如两国公民在对方国家医院可享受免费的必要医疗服务(从
在经济领域,两国贸易条件不断改善,相互贸易额和直接投资额不断上升。
表7-5 2000—2002年捷斯双边贸易额与互相投资额(单位:万捷克朗)
名 称 | 2000年 | 2001年 | 2002年 | 占2002年总额比例 |
双边贸易额 | 16063756 | 17649458 | 16593437 | 6.44% |
捷出口额 | 8605558 | 10192590 | 9670580 | 7.72% |
捷进口额 | 7458198 | 7456868 | 6922857 | 5.22% |
捷贸易逆差额 | 1147360 | 2735722 | 2747724 | |
斯向捷直接投资 | 153740 | 25590 | 513660 | |
捷向斯直接投资 | 88590 | 96100 | 310250 | |
资料来源:http://www.mzv.cz/
在双边贸易中,捷一直顺差。捷向斯主要出口交通工具、钢铁产品、煤、焦炭、烟草制品、药品、电缆等。斯向捷主要出口钢铁产品、提炼产品、机动车配件、药品、纸、水泥等。
在文化、教育和体育领域,两国不断扩大合作、进一步融合。两国的文化交流分别在三个层面开展:官方互换活动、双方艺术机构组织的商业性质的演出活动和非赢利性质的交流活动。每年在斯科希策举办“捷克日”活动,在斯东部地区宣传捷文化和加强斯境内捷克人同乡会之间的联系。2001年,在布拉格举办了“捷克和斯洛伐克文化相融月”活动,两国相互举行著名艺术家的作品展览、戏剧团体演出、电影周、音乐演出。斯举办“捷克戏剧节”,捷文化部拨款支持《捷克—斯洛伐克桥梁周刊》的出版和其他赴斯文化活动。
在教育领域,两国每两年签订一次政府间文化和教育合作协定,1995∽1998年间,两国教育部间的协议规定,每年两国可互换80名学生,1998年以后,两国政府决定取消相互留学限制,规定两国学生可自由在对方学习并享受与本国学生一样的待遇。2000∽2001学年,3 542名斯学生在捷大学学习,264名捷学生在斯大学学习;2001∽2002学年,2 300名斯学生在捷大学登记入学,在捷学习的斯学生人数接近5 800名,而在斯大学新入学的捷学生为90名。
在体育方面,两国联合举办手球甲级联赛。
鉴于捷斯间特殊的国家关系,两国公民在对方国家办理移动电话手续、在银行开户、在饭店付款均能享受特别待遇。在斯洛伐克,对外国人和本国人一直实行不同的服务价格标准,但将捷克人列入“本国人”的范畴或者最多是“半个外国人”。现在,在斯任何一个大城市都可以购买到捷绝大多数的日报,捷电视台互相竞争,争取斯观众的收视率,在斯商店可购买到捷大部分食品,捷克的政治事件直至体育新闻都会被斯新闻媒体详细追踪和分析。在斯书店出售的图书中1/4为捷语书。在捷生活、工作和学习的斯人数约为40万。与此成鲜明对照的是,相当多的捷克人对斯洛伐克不感兴趣,在捷很难买到斯日报和图书,在斯学习的捷学生也人数有限,捷年轻的一代逐渐不熟悉斯语。
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